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超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤
當(dāng)別人還在高喊理解萬(wàn)歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過(guò)合理表達(dá)溝通的有效才是當(dāng)今社會(huì)最看重的能力和技巧。
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業(yè)績(jī)倍增之《實(shí)戰(zhàn)銷售策略和談判技巧》
課程中間學(xué)會(huì)結(jié)合自己?jiǎn)栴}總結(jié)自己的表格，工具，話術(shù)，課后學(xué)員回去分工整理出落地的銷售工作指導(dǎo)手冊(cè)。
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決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考【戰(zhàn)略與商業(yè)思維】1天版
建立完整的思考框架，賦予持續(xù)改善的共同語(yǔ)言，全面理解經(jīng)營(yíng)中各維度與職能之間的相互關(guān)系。
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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》大綱（1天版）
老師講解，了解自身的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)通過(guò)職業(yè)化塑造找到職業(yè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的必由之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，成就職場(chǎng)人生。
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心流-情緒與壓力管理版權(quán)桌游(（1天）
課程以桌游視角切入職場(chǎng)情緒壓力管理的焦點(diǎn)話題，去倡導(dǎo)收獲心流的生活方式，延展你未曾設(shè)想的培訓(xùn)維度，帶你走入全新的奇趣世界。
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危險(xiǎn)源識(shí)別和評(píng)價(jià)
學(xué)會(huì)如何應(yīng)用過(guò)程方法識(shí)別危險(xiǎn)源，掌握如何評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，掌握如何控制或者管理重大危險(xiǎn)源的思路。
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中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響與我國(guó)金融業(yè)的應(yīng)對(duì)
現(xiàn)有金融風(fēng)險(xiǎn)：謹(jǐn)防“明斯基時(shí)刻”加速到來(lái)，現(xiàn)有金融風(fēng)險(xiǎn)與中美貿(mào)易戰(zhàn)的疊加效應(yīng)。
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公司法與公司治理風(fēng)險(xiǎn)防范課綱
讓學(xué)員建立起全程把控風(fēng)險(xiǎn)的思維格局，準(zhǔn)確把握常見(jiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并預(yù)先采取避免權(quán)益受損的防范措施，杜絕不必要的損失和責(zé)任。
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行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)——解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)
學(xué)會(huì)選擇及使用問(wèn)題分析解決的工具，掌握解決問(wèn)題六步驟解決工作與業(yè)務(wù)問(wèn)題，改善溝通，在解決業(yè)務(wù)問(wèn)題時(shí)使用共同的語(yǔ)言。
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會(huì)務(wù)公文規(guī)范化寫作（半天）
老師虛構(gòu)一個(gè)會(huì)議，寫一篇會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)，會(huì)議日程安排和會(huì)議程序安排的區(qū)別和聯(lián)系。
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《高效時(shí)間管理》
掌握時(shí)間管理降龍18掌，增加有效工作時(shí)間，提高工作業(yè)績(jī)。建立精力管理理念，配合時(shí)間管理工具達(dá)到自我發(fā)展與提升。
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跨部門溝通與協(xié)作——發(fā)揮“1+1大于2”的強(qiáng)大威力
幫助學(xué)員建立全局觀、明確自己責(zé)任、掌握跨部門溝通的關(guān)鍵策略，同時(shí)提高高校溝通技能。
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目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行力——沙漠掘金
“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。
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《沉默的真相--從溝通到驅(qū)動(dòng)》
本課程將沉浸式劇本培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合。運(yùn)用新穎的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力，提升培訓(xùn)效果及滿意度。VUCA時(shí)代的不確定性，從業(yè)務(wù)市場(chǎng)影響到人力市場(chǎng)。當(dāng)代員工對(duì)管理者人本意識(shí)要求更高、更多。機(jī)械式的管理早已不符合時(shí)代需求，一線出現(xiàn)的問(wèn)題千變?nèi)f化，因此向著管理者要答案的時(shí)代逐漸過(guò)去，現(xiàn)在，是管理者驅(qū)動(dòng)人才尋找答案的時(shí)代。
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課
專家的知識(shí)框架在解決問(wèn)題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。
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業(yè)財(cái)融合：PowerBI數(shù)據(jù)可視化分析 2022版課程大綱
使用PowerBI進(jìn)行高效的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，掌握PowerBI經(jīng)典業(yè)務(wù)分析方法，洞察業(yè)務(wù)問(wèn)題，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供支持。
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工作改善提案方法——豐田行動(dòng)思維模式
正確理解需求的變換，工作改善的三個(gè)步驟，發(fā)現(xiàn)身邊的小微問(wèn)題，高度的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題。
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高效的團(tuán) 隊(duì)建設(shè)
協(xié)調(diào)者的優(yōu)缺點(diǎn)推進(jìn)者的優(yōu)缺點(diǎn)分析創(chuàng)新者有缺點(diǎn)分析，信息者的優(yōu)缺點(diǎn)分析監(jiān)督者優(yōu)缺點(diǎn)分析凝聚者優(yōu)缺點(diǎn)分析完善者優(yōu)缺點(diǎn)分析。
