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《黨史足跡》四史教育情境沙盤課程
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養劑。開展“四史”學習教育是人大干部牢記黨的初心和使命的重要途徑，也是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內容。
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團隊學習——開放的集體智慧
絕大多數管理者，當看到企業發展出現問題時，很可能想到的解決方案是——找一個針對這個問題的培訓。而簡短的培訓結束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問題的解決呢？因為，很可能，這個問題的背后，還有其它問題在牽制著！
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銀行互聯網環境下新營銷
近幾年，隨著互聯網不斷的發展，我們的企業客戶不斷被蠶食，員工干勁不足，導致我們的服務越來越遠離顧客，為了扭轉這種局面，某些中小銀行轉而與同業打起了降息提利價格戰，致使成本不斷增加，利潤越來越薄弱，最后只能被市場淘汰。
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《TTT精品課程開發及經驗萃取》課程大綱2天
很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急！對于職業講師，提升自己的開發水平、授課水平、接受版權課程的系統訓練，是一條進步成長的捷徑
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黨政機關公文與文字材料寫作（兩天或兩天半）
但很多同志在工作中不能很好地書寫上述文章，更有甚者分不清上述文書的關系。為改變這些現象，授課人經認真研讀，結合文秘工作經驗，開發了此系列課程。
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贏之道-第五板塊：德道·導師成就之旅
課程設計包括引導沉思、與其他參與者的溝通、游戲和小組會討論等。每位同學都會由于他的個人背景或投入程度的差別，而得到不同的收益。
