激勵大綱—新生代員工的激勵與高效溝通 (1天)

課程目標與收獲

1. 記住1個組織績效公式和1個個人績效公式

2. 體驗2個挖掘驅(qū)動力的測評工具，初步學會如何有針對性地激勵新生代員工

3. 學會非測評版DISC，獲得一張各型號愉快溝通指引表，對人際溝通有所啟發(fā)

4. 理解和記住應(yīng)對四種員工能力和態(tài)度狀態(tài)的四種領(lǐng)導(dǎo)類型，學會制定有針對性的應(yīng)對方案

5. 初步學會寫《個性化人才激勵說明書》

6. 學習4個建設(shè)性反饋工具

7. 理解9個挑戰(zhàn)自我認知的自我教練問題

8. 體驗職業(yè)訪談，提升訪談技巧

9. 獲得管理者溝通小冊子一本

培訓對象 中/高管

培訓方式 案例、討論、角色扮演、示范、練習、測評、心理學工具

注意事項 需要訓前完成兩項測試，提前7-10天回收，要求100%訓前完成

課程內(nèi)容

一．績效公式

1.組織績效公式

2.上下級正激勵與負激勵的比率

3.個人績效公式

二．驅(qū)動力與激勵手段

1.挖掘驅(qū)動力

1).驅(qū)動力1.0，2.0和3.0

2).驅(qū)動力組成五要素

3).測評體驗：挖掘驅(qū)動力的兩個心理學工具

2.定制化人才激勵說明書

1).小組討論：個人激勵說明書(根據(jù)給定背景)

2).練習：撰寫自己的人才激勵說明書

3.角色扮演：職業(yè)溝通

三.根據(jù)下屬不同類型地溝通

1.情景領(lǐng)導(dǎo)

1).新手帶教六個發(fā)展階段

2).四種員工發(fā)展階段對應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)類型

3).練習：根據(jù)給定對話判斷

4).典型案例分析

5).練習：員工發(fā)展階段和我應(yīng)采取什么領(lǐng)導(dǎo)風格

我的發(fā)展階段和上級應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)風格

2．DISC類型

1).DISC四種類型優(yōu)缺點、代表人物和發(fā)展方向

2).練習:快速判斷DISC

3).用不同類型的人溝通

i.非測評法DISC快速判斷工具表

ii. DISC與情景領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合表

iii.與各類人士相處愉快和有效溝通工具表

四．接受負反饋

1.個人改變難易程度模型

2.思考：怎樣讓他人更容易接受反饋？

3.接受負反饋技巧

1).接受負反饋準備度自檢表

2).接受負面反饋的8個不同角度的思考

五.建設(shè)性反饋

1.建設(shè)性反饋工具I—最易出錯的工具

1).反饋工具1

2).正確和錯誤反饋樣本對比

3).反饋心理學

4).反饋練習

2.建設(shè)性反饋工具II-創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境

1).反饋工具2

2).反饋樣本

3).反饋練習

3.建設(shè)性反饋工具III-突發(fā)事件反饋工具1

1).反饋工具3

2).示范樣本

4.建設(shè)性反饋工具IV-突發(fā)事件反饋工具2

1).反饋工具4

2).練習：情緒判斷

3).反饋示例

六．安撫情緒

1.安撫自己情緒:我自教練工具-三陷阱9問題

2.安撫他人情緒：六顆神奇的溝通明珠

七．情景模擬練習

1.角色扮演:典型工作場所溝通沖突應(yīng)對

2.點評和總結(jié)

八．復(fù)習和答疑