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《賦能增效?——打造高績(jī)效人才梯隊(duì)》
建設(shè)人才梯隊(duì)三大體系，團(tuán)隊(duì)核心三大共同體、經(jīng)營三大關(guān)鍵，打造三大基因，形成高效系統(tǒng)的人才訓(xùn)練體系！
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班組長管理能力提升三期系列課程（6天）
以課程講授、互動(dòng)游戲、案例討論、指導(dǎo)演練等多種培訓(xùn)形式相結(jié)合，讓學(xué)員積極參與到課程的進(jìn)程當(dāng)中，給人全新的教學(xué)體會(huì)。
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《中基層管理者角色轉(zhuǎn)換與領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建培訓(xùn)》課程大綱（2天）
幫助學(xué)員有能力在實(shí)際管理工作中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、方法與技巧，提升管理人員、管理團(tuán)隊(duì)及解決問題的能力。
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《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的戰(zhàn)略性人力資源管理》1天
并通過構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代下的戰(zhàn)略性人力資源管理體系，全面提升戰(zhàn)略性人力資源管理的水平，更好的發(fā)揮出大數(shù)據(jù)在人力資源管理中的應(yīng)用價(jià)值，更好的促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
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業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與再造
培訓(xùn)老師結(jié)合自己10多年的企業(yè)流程管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)企業(yè)從價(jià)值鏈模型、核心業(yè)務(wù)邏輯分析、流程優(yōu)化五步法、流程文化塑造等多個(gè)方面快速建模，幫助企業(yè)建立流程管理框架。
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比狼學(xué)得快—如何在學(xué)習(xí)型組織中生存和發(fā)展
在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們將用多種形式（既有傳統(tǒng)的授課形式、也有新鮮創(chuàng)意的活動(dòng)形式）調(diào)動(dòng)所有人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織共建項(xiàng)目，它不僅僅幫助你學(xué)習(xí)到對(duì)創(chuàng)造未來非常重要的新的知識(shí)內(nèi)容，更重要的是它幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織更加融合，形成大家真正認(rèn)可和愿意參與共建的屬于自己風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)文化！
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《員工思想與情緒管理》
釋放工作壓力，提高工作熱情；學(xué)會(huì)管理情緒和疏導(dǎo)工作壓力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通與融合，塑造良好工作氛圍；貫徹和傳承企業(yè)文化，統(tǒng)一員工思想認(rèn)知；激發(fā)員工熱愛生活，忠誠企業(yè)的主人翁精神。
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《基于工作場(chǎng)景的90后員工管理》中基層
90后新生代已經(jīng)接過前輩的接力棒，成為主流的產(chǎn)業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現(xiàn)，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經(jīng)失效，管理者于是產(chǎn)生了困惑！
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醫(yī)院如何進(jìn)行品牌化高質(zhì)量運(yùn)營發(fā)展
通過品牌化發(fā)展必要性緊迫性分析，讓醫(yī)院關(guān)鍵崗位統(tǒng)一發(fā)展思想、掌握醫(yī)院品牌化運(yùn)營發(fā)展措施方法、強(qiáng)化醫(yī)院宣傳結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)、提升高效率技能的學(xué)習(xí)意識(shí)。
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辦公室5S管理實(shí)戰(zhàn)
強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的意識(shí)；全面提升辦公室的現(xiàn)場(chǎng)管理水平。
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贏之道-第三板塊：行道之旅（高級(jí)課）
采用綜合傳統(tǒng)授課、互動(dòng)分享、親證體驗(yàn)等多種學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)員思想和靈感，增進(jìn)同窗之間高層次溝通，構(gòu)筑融會(huì)貫通的交流平臺(tái)。
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《四季養(yǎng)生》
本課程分別從四季不同的健康問題，以及如何從飲食、經(jīng)絡(luò)按摩、情緒調(diào)節(jié)等方面講授了如何養(yǎng)生。
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課程一：賣場(chǎng)新零售、新營銷：招商與品牌戰(zhàn)略
跨界、聯(lián)盟，由低頻到高頻的營銷嘗試，以消費(fèi)者為導(dǎo)向的全網(wǎng)營銷、全員營銷、社群營銷、網(wǎng)紅營銷、病毒營銷。
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從零開始學(xué)【項(xiàng)目管理】
了解項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過程組；掌握項(xiàng)目管理的核心技能和工具，掌握對(duì)干系人卓有成效的分析模式，掌握合理規(guī)劃與任務(wù)推動(dòng)的方法。
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《業(yè)財(cái)融合與全面預(yù)算管理》提綱
把握基于業(yè)財(cái)融合的營銷成本精細(xì)管理體系研究；把握企業(yè)全面預(yù)算預(yù)算編制流程和方法。
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《公文寫作進(jìn)階訓(xùn)練》課程大綱
通過對(duì)目標(biāo)導(dǎo)向型思維的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠運(yùn)用“目的三問”準(zhǔn)確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織。
