共找到 3166 個課程
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管理者成功之“劍”——問題分析與解決
事實上很多時候人們分析和解決問題是基于自己經驗和他人的意見。對于科學的分析問題和解決問題的工具的了解和運用普遍比較陌生，在這種情況，如何運用科學的管理工具和思維，高效、準確的分析問題解決問題成了人們提升自己的必備技能，尤其是企業管理人員具備了較強的問題意識和解決問的題能力，就能及時發現問題、解決問題，促進企業健康成長。
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《課程研發與演講呈現 (TTT) 》
通過講解企業內部培訓師在“課程研發與演講呈現”方面的知識與技能，使學員了解企業內部講師的重要作用、角色定位、以及企業訓練和職高學校教學間的異同；使學員知道如何利用成人學習心理，來設計企業培訓課程。
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解讀《個人信息保護法》法規及實際應用-3小時
滴滴事件催化了這個領域的監管和數據邊界的定義。當前數據作為全生產要素，任何主體對數據的非法干預都可能構成對國家核心利益的侵害。
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《道德經智慧與領導力》
以《道德經》傳統文化的智慧，提升管理者的世界觀與人生觀的認知升級，促進管理者思維的轉變與升級；掌握古圣先賢管理與用人中的智慧要點，激發管理者從自身尋找提升動力。
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工會人員勞動法婚姻法繼承法等解讀培訓課綱
讓學員聽得懂、愿意聽；綜合運用文字、圖片、影音、互動等方式，充分調動學員的積極參與互動、現場理解感悟，課堂氣氛輕松活潑，取得了較好的效果。
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《基層領導力——賦能團隊管理，邁向高績效》
本課程以激勵式領導力與教練式管理為核心，集合案例、方法和工具貫穿基層管理者每日工作內容而展開，使學員在學中記、記中練、練后有收獲。
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《工作復盤》（2天）
在復盤的過程中，學會使用提問、團隊共創、頭腦風暴、世界咖啡等思維工具，使用復盤的工具，完成一個小的項目的復盤練習，從而深刻理會復盤的價值和意義。
