《TTT》

【課程針對(duì)人群】

企業(yè)內(nèi)部講師、各業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員、知識(shí)管理崗位人員、儲(chǔ)備講師和各專業(yè)技術(shù)骨干。

【課程目標(biāo)】

學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以掌握基本的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)和授課技巧，對(duì)企業(yè)內(nèi)相應(yīng)的專業(yè)工作人員提高基礎(chǔ)理論與工作技能的培養(yǎng)，提高企業(yè)運(yùn)作效率。課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程也是對(duì)企業(yè)進(jìn)行知識(shí)開(kāi)發(fā)與管理過(guò)程，課程開(kāi)發(fā)與講授為企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，最終為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好知識(shí)積累和提供人才保障。

【課程收益】

了解培訓(xùn)的發(fā)展與培訓(xùn)在不同企業(yè)的存在形態(tài)

掌握課程開(kāi)發(fā)的基本框架和邏輯

了解成人學(xué)習(xí)的基本理論

明確講師的職責(zé)與角色

掌握基礎(chǔ)的授課技巧

【培訓(xùn)方式】

講授+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+游戲活動(dòng)+小組討論

【課時(shí)】

2天(每天6小時(shí)，共12小時(shí))

【課程大綱】

一、 講師的角色認(rèn)知

討論：您認(rèn)為講師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和特征

1、 講師的素質(zhì)要求

2、 企業(yè)內(nèi)部講師的角色認(rèn)知

3、 講師的職責(zé)與任務(wù)

4、 優(yōu)秀講師的特征

二、成人學(xué)習(xí)理論

討論：成人學(xué)習(xí)的一般習(xí)慣和特征

1、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

2、 成人學(xué)習(xí)的不利因素

3、 激發(fā)學(xué)習(xí)者的VHF法

4、成人學(xué)習(xí)的原理

三、講師必修技能之一：了解企業(yè)培訓(xùn)體系

1、 培訓(xùn)體系構(gòu)成

2、 企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)

3、 培訓(xùn)發(fā)展歷史

4、 企業(yè)能力體系梳理

案例：某企業(yè)職類職層劃分和能力梳理

5、 企業(yè)培訓(xùn)課程規(guī)劃

6、 企業(yè)人才培養(yǎng)模型

四、講師必修技能之二：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

1、 內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值

2、 課程開(kāi)發(fā)依據(jù)和流程

3、 標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)步驟

4、 如何確定培訓(xùn)課程目標(biāo)

5、 三級(jí)課程大綱設(shè)計(jì)

案例：《時(shí)間管理》課程大綱

6、PPT講義設(shè)計(jì)

7、授課腳本設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

授課腳本開(kāi)發(fā)步驟

案例：某企業(yè)檔案管理課程授課腳本

活動(dòng)腳本設(shè)計(jì)

1. 培訓(xùn)課程庫(kù)的建立

五、 講師必修技能之三：授課方法與授課技巧

1、 常用授課方法

2、 授課技巧

演講技巧

如何控制緊張情緒

設(shè)計(jì)好的開(kāi)始與收尾

如何進(jìn)行目光接觸

聲音控制

肢體語(yǔ)言

提問(wèn)

提問(wèn)的作用

問(wèn)題回答

問(wèn)答原則實(shí)現(xiàn)方法

有效的聆聽(tīng)

怎樣給予反饋

引導(dǎo)技巧

現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

客服怯場(chǎng)的五大技巧

實(shí)戰(zhàn)演練：3分鐘mini演講

結(jié)束-游戲活動(dòng)