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課程三：國資國企改革類
國企改革與轉(zhuǎn)型升級(jí)，關(guān)于國企改革與創(chuàng)新發(fā)展的探索，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)國企轉(zhuǎn)型。
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結(jié)構(gòu)性思維
結(jié)構(gòu)化思維 2023-12-22掌握如何用有邏輯的結(jié)構(gòu)性的思維思考、溝通、表達(dá)和解決問題，提高邏輯性、條理性，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作，溝通準(zhǔn)確高效。
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培訓(xùn)匯報(bào)演講能力
很多企業(yè)培訓(xùn)在訓(xùn)練營結(jié)營的時(shí)候，都有優(yōu)秀學(xué)員匯報(bào)演講的環(huán)節(jié)，但是由于缺乏專門系統(tǒng)的課程安排和訓(xùn)練，往往結(jié)果不盡如人意。
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職業(yè)禮儀修養(yǎng)
宴請(qǐng)宴會(huì)布置與點(diǎn)餐的技巧，中餐的餐巾、餐具、用餐過程禁忌，西餐的餐具使用和擺放、用餐順序和菜品的選擇。
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NOVA-基于用戶的【創(chuàng)新思維】沙盤
了解創(chuàng)新領(lǐng)域中最重要的趨勢(shì)與理論，了解創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源，發(fā)動(dòng)你的創(chuàng)意引擎。
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《結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用》全天課程大綱
透過學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧；如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。
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打擊金融犯罪 防范金融風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課綱
對(duì)金融行業(yè)及社會(huì)各領(lǐng)域多發(fā)的違法犯罪法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以案例的形式展現(xiàn)出來，并舉一反三、融匯貫通，讓參訓(xùn)人員掌握金融、法律實(shí)務(wù)知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)能力和水平。
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M溝通-溝通就是領(lǐng)導(dǎo)力-高效能管理溝通技巧提升
通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)員良好溝通能力，使學(xué)員成長為具有職業(yè)素質(zhì)又具備優(yōu)秀管理能力的的能夠帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)的高績效中層管理者。
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評(píng)標(biāo)專家評(píng)審專業(yè)實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)防控（1天）
提高對(duì)投標(biāo)文件的初步評(píng)審和詳細(xì)評(píng)審能力，提高質(zhì)疑投訴回復(fù)函的編寫能力。
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版權(quán)課《結(jié)構(gòu)性思維》（2天版）課綱
學(xué)會(huì)創(chuàng)新性結(jié)構(gòu)化問題分析技巧；掌握結(jié)構(gòu)化與創(chuàng)新思維工具----思維導(dǎo)圖的繪制與應(yīng)用。
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九型人格與管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。管理者領(lǐng)導(dǎo)力的主要來源是有效識(shí)人與用人。
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《贏在溝通——高效溝通技巧訓(xùn)練》課程大綱【2天版】
幫助學(xué)員建立正確的溝通思維、理念；幫助學(xué)員掌握高效溝通的必備技巧；幫助學(xué)員掌握與上級(jí)、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。幫助學(xué)員掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力；幫助學(xué)員掌握贏得下屬的支持和信任的方法，使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者；幫助學(xué)員有效處理跨部門沖突，增進(jìn)部門之間合作，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；幫助學(xué)員掌握4D性格分析工具，并熟練應(yīng)用于溝通中。
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師賦能培訓(xùn)--教學(xué)方法與授課技巧訓(xùn)練營》二階段3天
如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化,完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲(chǔ)備的良性發(fā)展循環(huán)。
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高考志愿規(guī)劃師強(qiáng)化班
（第二周作業(yè)及小組討論：每人選擇至少2個(gè)專業(yè)大類，對(duì)每個(gè)大類中的至少2所院校進(jìn)行查詢和梳理并進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組老師查詢?cè)盒１M量分開不要重復(fù)。）
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企業(yè)銷售禮儀培訓(xùn)
所以，作為企業(yè)人員來說，學(xué)習(xí)和運(yùn)用服務(wù)禮儀，已不僅僅是身形象的需要，更是提高雙效益、提升競(jìng)爭力的需要。
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知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課--《職場(chǎng)升維進(jìn)階之道》課程大綱（2024版）
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《高效職場(chǎng)技能與邏輯思維》課程大綱
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。
