《百年黨史》紅色領(lǐng)導力沙盤模擬課程

《百年黨史》紅色領(lǐng)導力沙盤模擬

——從領(lǐng)導力看黨史 從黨史看領(lǐng)導力

課程背景：

中國共產(chǎn)黨為什么“能”？中國特色社會主義為什么“好”？為什么看起來力量弱小的中國共產(chǎn)黨能夠取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，建立新的中華人民共和國？為什么中國能夠在四十年時間內(nèi)，逢山開路，遇水架橋，以“將改革進行到底”的勇氣實現(xiàn)跨越式發(fā)展？為什么中國能夠在短短八年內(nèi)整體解決絕對貧困問題，讓近一億人“拔窮根”，讓832個貧困縣“摘窮帽”？為什么中國能夠成功遏制新冠肺炎疫情，而美國、印度等大國卻失控蔓延、深陷泥潭？這些問題猶如“十萬個為什么”，成為社會熱點、學術(shù)焦點。當然，視角不同，答案的側(cè)重點可能存在差異，但歸根結(jié)底，離開了黨的領(lǐng)導力，其他的因素都將失去方向與合力。可以說，卓越的領(lǐng)導力是中國共產(chǎn)黨的成功秘訣。

課程特色：

本課程通過沙盤推演、課堂講授、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競賽通關(guān)、黨史故事分享、團隊共創(chuàng)、經(jīng)典影片、分組研討、趣味問答、游戲PK、案例展示的方式，將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學活動中，提升廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導力提升，促進黨性、黨建與紅色管理的三重修煉。

1.實用性：黨課貼近工作實際，用身邊的事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。

2.針對性：針對中央對企業(yè)黨史教育的重點要求，針對企業(yè)的實際問題授課。

3.趣味性：通過沙盤授課形式，在快樂中學習提高，在愉悅中領(lǐng)會課程要點。

4.融入性：潛移默化提升效果，避免常見的機械乏味授課，落地效果較明顯。

課程大綱：

第一單元：紅船建黨

公司初建使命與愿景 百年黨史-變革中的領(lǐng)導力

1.1五四運動、新文化啟動運動

1.2南陳北李、相約建黨初心使命

1.3中共一大、嘉興南湖建黨

演練：黨的初心與使命

第二單元：井岡山階段

公司初期變革的領(lǐng)導力 井岡山階段—初期變革領(lǐng)導力

1.1 三灣改編-收編部隊

1.2 三大紀律六項注意

1.3朱毛會師+井岡山斗爭

第三單元：長征階段

公司危機的變革領(lǐng)導力

長征階段-公司危機的變革領(lǐng)導力

2.1 左傾主義、遵義會議

2.2 突破吳江、強渡大渡河

2.3四渡赤水、巧渡金沙江

演練：長征精神在領(lǐng)導力實踐

第四單元：延安階段

公司高速發(fā)展的領(lǐng)導力

延安階段-公司高速發(fā)展變革領(lǐng)導力

2.1 延安整風-整頓黨風整頓文風

2.2 抗大精神-崇高理想英勇奮斗

2.3南泥灣精神-艱苦奮斗-自立更生

演練：長征精神在領(lǐng)導力實踐

第五單元：西柏坡階段-

公司上市前期的領(lǐng)導力

西柏坡階段—公司上市前變革領(lǐng)導力

5.1解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役模擬演練

5.2李自成教訓：謙虛精神、戒驕戒躁

5.3新中國成立：中國人民從此站起來

演練：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)略 角色扮演

第六單元：社會建設(shè)階段

公司全面發(fā)展的領(lǐng)導力

社會主義建設(shè)-思想教育方針

6.1 抗美援朝—立國之戰(zhàn)

6.2 大慶油田-鐵人精神

6.3 社會建設(shè)-重要事件人物

演練：社會主義改造建設(shè)與公司發(fā)展 角色扮演

第七單元：改革開放階段

公司全球化的領(lǐng)導力

改革開放-公司全球化的變革領(lǐng)導力

6.4 小崗村-實行大包干精神

6.5 改革開放-風云人物標桿

6.6 鄧小平南巡：改革開放

演練：全球化國際視野領(lǐng)導力 角色扮演

第八單元：新時代中國夢

兩個百年目標的領(lǐng)導力

崢嶸歲月-建黨初心

2.1 全面建設(shè)小康社會

2.2 兩個百年奮斗目標

2.3新時代中國夢偉大民族復興夢

演練：公司遠大目標變革發(fā)展愿景 角色扮演