卓越班組長品管之道

【適合對象】：

班組長、工段長、儲備干部、等基層管理干部。

【訓(xùn)練目的】：

1. 了解質(zhì)量管理要領(lǐng)

2. 掌握質(zhì)量管理方法

3. 強(qiáng)化員工質(zhì)量意識

4. 提升質(zhì)量管理能力

【訓(xùn)練課時】：

精編版：6小時/1天

【訓(xùn)練方式】：

根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點，訓(xùn)練采用“理念引導(dǎo)、要領(lǐng)解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測試、角色扮演、學(xué)員分享、團(tuán)隊游戲、小組競賽、即時激勵、現(xiàn)場答疑”等雙向互動的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松、愉快、積極參與的學(xué)習(xí)氛圍中得到領(lǐng)悟和收獲。

【訓(xùn)練大綱】：

1. 質(zhì)量管理基本認(rèn)識

1. 何為質(zhì)量及質(zhì)量管理？

2. 質(zhì)量管理發(fā)展階段

3. 質(zhì)量管理代表理論

4. TQM企業(yè) V·S 非TQM企業(yè)

5. TQM的八大原則

6. 戴明質(zhì)量管理14要點

7. 企業(yè)質(zhì)量管理之屋

8. 單元小結(jié)和訓(xùn)后實踐作業(yè)

1. 現(xiàn)場質(zhì)量管理基本方法

1. 現(xiàn)場質(zhì)量問題案例報告

2. 現(xiàn)場質(zhì)量不良要素分析（4M1E）

3. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（4M1E）

4. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（5S）

5. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（5WHY）

6. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（標(biāo)準(zhǔn)化）

7. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（簡單化）

8. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（自動化）

9. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（愚巧化）

10. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（目視化）

11. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（SMED）

12. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（ECRS）

13. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（無意識差錯）

14. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（QC七手法）

15. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（新QC七手法）

16. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的預(yù)防對策（QCC案例研討）

17. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的處理原則

18. 現(xiàn)場質(zhì)量變異的處理流程

19. 單元小結(jié)和訓(xùn)后實踐作業(yè)

1. 質(zhì)量意識強(qiáng)化基本要領(lǐng)

1. 質(zhì)量管理案例分享與討論

2. 中、美、日、德質(zhì)量管理大PK

3. 質(zhì)量不良的代價

4. 員工質(zhì)量意六大障礙

5. 強(qiáng)化員工質(zhì)量意識十大策略

6. 卓越質(zhì)量來自卓越理念

7. 單元小結(jié)和訓(xùn)后實踐作業(yè)

課程總結(jié)、收獲分享、問題答疑、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化六步法

【培訓(xùn)表格】：

訓(xùn)前管理問題調(diào)研問卷

姓名：公司： 部門：   班組人數(shù)：

提示：班組生產(chǎn)質(zhì)量管理中出現(xiàn)的困惑或問題

訓(xùn)中學(xué)員課堂表現(xiàn)記分表

小組名稱：組長：   培訓(xùn)主題：    

訓(xùn)后學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化“六步法”

姓名：公司：         部門：        培訓(xùn)主題：

*備 注： 問題改善請附《問題改善報告表》