問題分析與解決
培訓形式: 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析
課程時長: 定制
課程大綱:
一、分析解決問題的三個要求
二、問題=目標與現狀的差距示意圖
三、問題類型分析
已經形成的問題:發生型
謀求進步的問題:探索型、改進型
預先設想的問題-設定型
原因導向的問題與目標導向的問題分析
四、解決問題的模式
分析解決‘問題’之前的思考模式
分析解決問題的模式第一步:意識到問題的存在
缺乏問題意識的征兆
問題意識-裝置警鈴
問題意識的培養
提高問題意識的具體方法
有關問題的‘情報’收集
收集資料的定量型工具
收集資料的定性型工具
設想卡法
筆記收集法
其他常用的工具
收集資料的檢核表
分析解決問題的模式第二步:確定與定義問題
確定問題:4W 與 1H
力場分析法
因果分析圖法
確定最關鍵的問題點
追根究底找出問題的原因
案例分析:客戶投訴沒有得到圓滿的解決
案例分析:客戶問題沒有盡快得到解決
案例分析:客戶對產品的質量不滿
確定問題點
① 分析解決問題的模式第三步:尋找可能解決問題的各種方案
② 尋找可能解決問題的方案要點
③ 腦力激蕩法
④ 默寫激蕩法
⑤ 檢核表法
分析解決問題的模式第四步: 選擇最有‘潛力’的方案
選擇方案-決策過程
評估標準
分析解決問題的模式第五步:落實方案的行動計劃
需要回答的基本問題
擬訂執行方案的兩個重要部分
將執行計劃分段進行
案例分析:公司的行動計劃
執行計劃的考慮點
準備應變計劃
可能問題分析
分析解決問題的模式第六步:執行與評估決策方案
執行與評估執行方案的三個重要部分
收集資料以追蹤行動計劃的績效
實施應變計劃
考核結果
- 上一個:完美促銷策劃與執行(通用)
- 下一個:現代家裝公司運營與管理
- 鄭奕:《問題分析與解決》 2024-04-19
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- 袁少波:《系統思維與創新思維開發》課綱1天 2024-04-19
- 袁少波:《以結構化思維工具提升系統思維》課綱1天 2024-04-19
- 袁少波:《結構性思維》說明及大綱 華商基業 2024-04-19
- 鄭凱文:《像CEO一樣思考——企業全面經營管理提升》沙盤模擬課程 2024-01-10
- 鄭凱文:《全腦思維與表達》沙盤模擬課程 2024-01-10
- 鄭凱文:金字塔原理邏輯思維與表達 2024-01-10
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