國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)識(shí)人用人之道
第一講:人才吸引
一、善用人者得天下
1、信息時(shí)代的人才地位
2、從員工流失看企業(yè)命運(yùn)
3、知識(shí)性員工對(duì)管理者的挑戰(zhàn)
二、普賢心量引才來
1、心量決定企業(yè)人才的數(shù)量
2、《易經(jīng)·同人卦》的啟示
3、替人才擔(dān)責(zé)的勇氣
4、善于處下的智慧
三、為政以德聚賢才
1、唯有德者能凝聚人才
2、魅力吸引法則
3、善于處下
4、筑巢引鳳
第二講:人才甄選
一、人才盤點(diǎn),分析配置
1、人與事總量配置分析
2、人與事結(jié)構(gòu)配置分析
3、人與事質(zhì)量配置分析
4、人與工作負(fù)荷是否合理狀況分析
5、人員使用效果分析
二、人才未選,標(biāo)準(zhǔn)先定
1、圍欄法則:沒有規(guī)矩,不成方圓
2、平衡用人標(biāo)準(zhǔn)的中庸法則
3、關(guān)鍵崗位的勝任特質(zhì)
三、合理布局,優(yōu)化配置
1、警惕崗位設(shè)置的帕金森定律
2、企業(yè)崗位設(shè)置的四大策略
3、人職匹配的原理
四、科學(xué)甄選,動(dòng)態(tài)考察
1、孔子的擔(dān)憂,患不知人也
2、建立科學(xué)的人才招聘流程
3、選擇適合的人才測(cè)評(píng)工具
4、孔子的慧眼識(shí)才法
第三講:人才任用
一、擴(kuò)大心量,提升素養(yǎng)
二、知人善任,適才適用
三、職責(zé)明確,分層授責(zé)
1、道家的職位為治法則
2、儒家的職位治理思想
3、分層授權(quán)不如分層負(fù)責(zé)
四、唯賢是舉,親賢遠(yuǎn)佞
孔子的用人三步驟
五、以德為先,德才兼?zhèn)?/span>
六、用人所長(zhǎng),組合搭配
七、科學(xué)考評(píng),善于激勵(lì)
1、儒釋道三家的思想特質(zhì)對(duì)績(jī)效考評(píng)的啟示
2、績(jī)效考評(píng)的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用
第四講:人才化育
一、培訓(xùn)要義
二、培訓(xùn)什么?
三、人才培養(yǎng)的六個(gè)渠道
四、有效授權(quán)
1、認(rèn)知授權(quán)
2、員工有權(quán)與無權(quán)的表現(xiàn)
3、授權(quán)的程序
4、授權(quán)的原則
5、受權(quán)人的類型及授權(quán)策略
6、授權(quán)后的監(jiān)督與控制
五、善于留人
1、薪酬留人
2、事業(yè)留人
3、文化留人
- 上一個(gè):國(guó)學(xué)智慧:修行人生,成就職場(chǎng)(半天)
- 下一個(gè):國(guó)學(xué)智慧與溝通大道(一天版)
- 鄭奕:《國(guó)學(xué)智慧與和諧家庭》 2024-04-19
- 鄭奕:《國(guó)學(xué)思辨與管理哲學(xué)》 2024-04-19
- 袁少波:《學(xué)國(guó)學(xué),提升領(lǐng)導(dǎo)力與人生境界》課綱1天 2024-04-19
- 陶文鈞:書法中感悟國(guó)學(xué)之美 2024-04-18
- 高承乾:國(guó)學(xué)與養(yǎng)生 2024-01-16
- 高承乾:國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 2024-01-16
- 高承乾:國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 2024-01-16
- 高承乾:國(guó)學(xué)智慧與管理創(chuàng)新 2024-01-16
- 高承乾:國(guó)學(xué)團(tuán)隊(duì)管理之道 2024-01-16
- 高承乾:國(guó)學(xué)思想與人文素養(yǎng) 2024-01-16
-
上海交大MBA和DBA學(xué)位班課程《管理者創(chuàng)新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛宏 2023年11月30日
-
2023年中層管理人員培訓(xùn)班《管理者團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)》在北京圓滿落幕
曹愛宏 2023年11月30日