《創(chuàng)新思維》課綱

課程目的：

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力

2、研討如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維，打造高績(jī)效學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

課程大綱：

創(chuàng)新與創(chuàng)新能力

1. 創(chuàng)新的含義

2. 做別人不做的事

3. 創(chuàng)新的六個(gè)特點(diǎn)

4. 創(chuàng)新的性質(zhì)和過程

5. 創(chuàng)新能力—人人都能創(chuàng)新

6. 創(chuàng)新精神

7. 創(chuàng)新的“學(xué)以致用”

什么是創(chuàng)新思維

1. 關(guān)于創(chuàng)新思維

2. 什么是思維

3. 什么是創(chuàng)新思維

4. 創(chuàng)新思維的特點(diǎn)

5. 常用創(chuàng)新思維方式

6. 創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件

創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

1. 破除思維創(chuàng)新的枷鎖

2. 定位或定勢(shì)效應(yīng)

3. 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)

4. 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新環(huán)境

1. 疲鈍效應(yīng)

2. 隧道視野效應(yīng)

1. 尤人效應(yīng)

2. 安泰效應(yīng)

3. 喬治定理

4. 練習(xí)

1. 認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)

2. 善用大腦

創(chuàng)新的方法

1. 面向未來

2. 瞄準(zhǔn)目標(biāo)

3. 追求卓越

4. 注重結(jié)果

5. 解決問題

6. 學(xué)無止境

7. 說干就干

培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

1. 擴(kuò)展視角

2. 激發(fā)潛能

1. 逆向思維

2. 側(cè)向思維

3. 質(zhì)疑思維

4. 發(fā)散思維

5. 橫向思維

6. 右腦思維

7. 靈感思維

8. V 型思維

9. 頭腦風(fēng)暴法

10. 德爾菲法

11. 平行思維

12. 練習(xí)

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

1. 組建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵

2. 把創(chuàng)新因子嵌入日常工作流程中

3. 85%的創(chuàng)新障礙來自組織的機(jī)制束縛

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗

案例+互動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)演練

技能大比拼