《創新思維》課綱

課程目的：

1、學習創新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創新思維和決策能力

2、研討如何帶好自己的團隊、激發團隊創新思維，打造高績效學習型創新團隊

課程大綱：

創新與創新能力

1. 創新的含義

2. 做別人不做的事

3. 創新的六個特點

4. 創新的性質和過程

5. 創新能力—人人都能創新

6. 創新精神

7. 創新的“學以致用”

什么是創新思維

1. 關于創新思維

2. 什么是思維

3. 什么是創新思維

4. 創新思維的特點

5. 常用創新思維方式

6. 創新思維產生的條件

創新性思維訓練

1. 破除思維創新的枷鎖

2. 定位或定勢效應

3. 強化創新意識

4. 創新思維與創新環境

1. 疲鈍效應

2. 隧道視野效應

1. 尤人效應

2. 安泰效應

3. 喬治定理

4. 練習

1. 認識自身優勢

2. 善用大腦

創新的方法

1. 面向未來

2. 瞄準目標

3. 追求卓越

4. 注重結果

5. 解決問題

6. 學無止境

7. 說干就干

培養思維創新的習慣

1. 擴展視角

2. 激發潛能

1. 逆向思維

2. 側向思維

3. 質疑思維

4. 發散思維

5. 橫向思維

6. 右腦思維

7. 靈感思維

8. V 型思維

9. 頭腦風暴法

10. 德爾菲法

11. 平行思維

12. 練習

創新思維與創新管理

1. 組建創新型團隊是創新管理的關鍵

2. 把創新因子嵌入日常工作流程中

3. 85%的創新障礙來自組織的機制束縛

4. 領導者的創新能力決定組織的創新成敗

案例+互動

現場演練

技能大比拼