第五項修煉：學習型組織 三項核心課程

前言：

有感于近年來企業(yè)的國際競爭越來越激烈，使得企業(yè)獲利能力逐年下降，如果不能在策略方向上做出重大的創(chuàng)新，將面臨嚴峻的全球化市場考驗，為了有效突破績效上的瓶頸，因此有必要藉助新的管理思惟及組織運作的有效工具，在面臨快速變化的知識經(jīng)濟時代，唯有培養(yǎng)不斷再學習且迅速創(chuàng)新的能力，才能成為高績效的組織。

學習是企業(yè)未來唯一的競爭優(yōu)勢，面對變化愈來愈快的環(huán)境，產(chǎn)品、服務生命周期大幅縮短，我們必須培養(yǎng)應對變局的能力，使組織中的每一個人能突破學習障礙不斷的重新學習，進而為公司創(chuàng)新，在產(chǎn)品、管理、營銷、策略等方面創(chuàng)造全新的競爭優(yōu)勢，而學習型組織是未來企業(yè)理想的組織運作藍圖，透過五項修練（系統(tǒng)思考、改善心智模式、自我超越、建立共同愿景、團隊學習），發(fā)揮組織中每個人的潛能，進而達到提升組織效能的目的。

要促使一個組織學習有三種基本技能要培養(yǎng)：

一、 實現(xiàn)愿景的能力：個人與組織對愿景的承諾，并將其轉(zhuǎn)變成企業(yè)求新求變的原動力。

二、 集體匯談、團隊學習的能力：提高溝通效率，加強團隊關系發(fā)展，發(fā)展從差異、歧見中學習的技術。

三、 系統(tǒng)(整體)思考的能力：認清部份與整體的關系，提升決策的質(zhì)量，培養(yǎng)見樹又見林的動態(tài)思考能力。

課程大綱:

注：1.上課學員人數(shù)以30人為上限,教室以分組方式排列,每組
5~6個人,以便于討論.

2.課程期間,由講師提供教材原稿及補充資料,交由公司復印.

預期效益:

組織的效能 ﹦(專業(yè)能力x奉獻度x心智模式)^{系統(tǒng)思考}

如果公司的同仁能潛心學習五項修練，會如同上述公式一般提升員工的奉獻度及改變思維模式，更重要的養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習慣，則更能大幅提高決策質(zhì)量，發(fā)揮整體的綜效(Synergy)，最后必然會使經(jīng)營績效提高。

使公司的同仁學會五項修練的工具方法，并應用于工作中，藉以發(fā)揮工作效益，創(chuàng)造附加價值。

1. 使受訓同仁具備學習型組織的特質(zhì):良好的學習態(tài)度，預防問題發(fā)生的能力，集體反思、創(chuàng)新，具有使命感，工作與家庭的平衡等。

2. 公司將有能力進入集體領導的管理方式，可激發(fā)員工創(chuàng)新求變的企圖，發(fā)揮整體的綜效(Synergy)。