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團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)《沙漠掘金--管理者高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力提升》2天

游戲桌上點(diǎn)兵練兵

沙漠掘金

啟智益智

項(xiàng)目概述：

這是一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng) —— 勝者為王，敗者為寇！

這是一場(chǎng)看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅 —— 有人輕車(chē)熟路，有人舉步維艱！

這是一場(chǎng)見(jiàn)證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里！

有的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得面紅耳赤、貽誤時(shí)機(jī)，有的團(tuán)隊(duì)集思廣益、從容應(yīng)對(duì)；項(xiàng)目游戲結(jié)束時(shí)，有人茅塞頓開(kāi)、有人追悔莫及、有人為之寫(xiě)下了萬(wàn)字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么？

如果：掘金隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢(xún)機(jī)構(gòu);那么：經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“沙漠掘金”您能發(fā)現(xiàn)自身及企業(yè)哪些方面的不足？

適用受眾: 公司中基層主管、核心管理者、主任、核心班組長(zhǎng)
項(xiàng) 目價(jià) 值：

通過(guò)沙漠掘金兩天的訓(xùn)練，旨在幫助公司管理者轉(zhuǎn)換思維、至上而下改善行動(dòng)及養(yǎng)成良好的習(xí)慣；構(gòu)筑順暢溝通平臺(tái)，使管理工作，業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)的分析問(wèn)題、決策制定、計(jì)劃實(shí)施和預(yù)防措施更為高效的問(wèn)題分析、決策、計(jì)劃實(shí)施及預(yù)防的溝通通道。

課程特點(diǎn):

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲體驗(yàn)的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

項(xiàng) 目收益：

“沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法！

適合人數(shù)： 50-60人左右

游戲桌上點(diǎn)兵練兵

沙漠掘金

啟智益智

一天：9:00-12:00 團(tuán)隊(duì)組建，全身心參與體驗(yàn)《沙漠掘金》項(xiàng)目。

【課程背景】

已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；

已被Coco-cola、首創(chuàng)置業(yè)、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；

據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國(guó)外引進(jìn)的最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn),在全新的體驗(yàn)中深入挖掘、分析團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)、壓力及沖突等問(wèn)題，以及目標(biāo)設(shè)定及管理的重要性。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，總結(jié)發(fā)言看，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。

【課程特點(diǎn)】

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

【適用對(duì)象】中層主管培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。

【針對(duì)課題】團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、溝通、協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管控及目標(biāo)管理導(dǎo)向課程。

【游戲介紹】

幾只駝隊(duì)從地圖上的大本營(yíng)出發(fā)，開(kāi)始漫長(zhǎng)的沙漠掘金。每支隊(duì)伍出發(fā)前都有1000元現(xiàn)金，可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水和食物。另外，每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)可以買(mǎi)到水和食物，但是其價(jià)格比大本營(yíng)貴一倍。在掘金的旅途中，會(huì)遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。此外，在大本營(yíng)內(nèi)還有一位智慧老人，據(jù)說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的秘密……

【優(yōu)勝評(píng)定】

返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每塊能兌換100元；

第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每塊能兌換90元；

第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每塊能兌換85元；

第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)….

安全返回并且兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。

【課程收益】

使參與學(xué)員重新反思自己的團(tuán)隊(duì)管理及對(duì)成員的輔導(dǎo)、溝通、激勵(lì)與協(xié)作；

促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，全力執(zhí)行、堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度；

使學(xué)員深刻體會(huì)到目標(biāo)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、安全管理的重要性，以及明確做計(jì)劃的威力；

使學(xué)員學(xué)會(huì)對(duì)有價(jià)值的信息取得，及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；

使學(xué)員了解工作不僅僅是賣(mài)力，同時(shí)學(xué)會(huì)更有效的工作；

促進(jìn)學(xué)員反思遇到困難如何更好系統(tǒng)解決、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、善用資源、靈活變通；

互動(dòng)授課大綱：(1.5天)

一、項(xiàng)目研討：項(xiàng)目研研討/分析/分享/總結(jié);

1、項(xiàng)目中各角色根據(jù)提示問(wèn)題和工作實(shí)際進(jìn)行研討、思考、分享

2、再以小組為單位做總結(jié)發(fā)言，引申項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)與計(jì)劃得失。

3、講師總結(jié)并引出目標(biāo)管理課程。

4、【部分學(xué)員心得】

可能由于您的職位層次高低，考核您的期限有長(zhǎng)有短——但總會(huì)有人要考核你的——即使你是董事長(zhǎng)，也要面對(duì)市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給你的挑戰(zhàn)，所以，我們每天、每周、每月、每季度都在做“沙漠掘金”。

——阿里巴巴莊小姐

許多人在游戲過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，無(wú)異于今日之我，今日之蕓蕓眾生，日復(fù)一日，渾渾噩噩。游戲的目標(biāo)也許就是保住老命，活著回來(lái)，然后就是挖到盡可能多的金子，獲取盡可能多的財(cái)富。盡可能多又是多少呢，我們也沒(méi)有一個(gè)定量。于是，我們并沒(méi)有比較清晰明確的目標(biāo)，但卻踏上了征程，走得匆匆忙忙。 ——杜邦興達(dá) 魏先生

培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：------項(xiàng)目體驗(yàn)結(jié)束，開(kāi)始互動(dòng)授課模塊。

二、項(xiàng)目總結(jié)呈現(xiàn)優(yōu)秀管理者的七項(xiàng)基本準(zhǔn)則----管理自己，影響別人