《卓越班組長綜合管理技能提升》8天-2024
課程背景:
目前大部分制造企業的班組長管理人員是從生產一線提拔上來的,他們對產品工藝流程及產品加工要求是十分熟悉的。但是,要做一名卓越的班組長僅有一線經驗是不夠的,還必須應對來自公司上下以及自身能力的挑戰。例如,如何正確定位自己?如何與上下級溝通?如何補齊自己的短板?如何運用管理工具的改善提高效率?如何進行標準化流程工作?等等。本課程將從班組長的角色認知入手,重點講述班組長應掌握的8大綜合管理技能。分別從角色定位、溝通技巧,管理工具與改善,標準化流程建設等維度進行分析.
課程收益:
1.掌握班組長的12個角色定位和管理職責
2.掌握四大溝通技巧以及與上級下屬溝通的場景應用
3.掌握7個實戰現場管理工具
4.掌握班組長一日工作的標準化流程
5.掌握下屬員工工作指導的四階段六步法
6.掌握激勵員工的十大場景技巧
7.掌握帶領下屬團隊的十大工具
授課方式:課程講授60%,案例分析及互動研討30%,實操練習10%
授課風格:
▲豐富性與實用性:針對課程知識點,既有廣度又有深度。案例來源于老師做咨詢的實際工作和輔導經驗,具有很強的實用性。
▲邏輯性與幽默感:通過大量數據和案例進行邏輯分析,得出結論;語言幽默,強調生活情趣與樂觀,讓學員在生活常識中領悟深奧枯燥的精益理論知識。
▲創造性與干貨型:整篇課程講究干貨,讓學員通過學習,自己加以創新,做到學習、深化,再上一個新臺階。
課程時間:合計6-8天,6小時/天
序號 | 課程內容 | 時間 |
1 | 角色定位 | 1天 |
2 | 溝通能力 | 1天 |
3 | 管理工具 | 1天 |
4 | 現場一日標準化管理 | 1天 |
5 | 工作指導+激勵+團隊建設 | 2天 |
6 | 工作改善(全局系統改善+生產內部改善) | 2天 |
合計 | 8天 |
授課對象:班組長、現場管理員、生產主管、.IE工程師、QC、工藝管理員
課程大綱
第一單元:會定位-班組長的角色認知(1天,6小時)
一.企業需要什么樣標準的班組長?
老板(上級)心中的班組長是什么標準?
下屬對心中的班組長是什么期望?
同級同事(如品質,技術)對班組長的期望是什么?
二.班組長常犯的10種典型錯誤有哪些?
重視技術,輕視管理
事必躬親,自己累,下屬閑
老好人型
不求上進型
蠻干型
越位型
錯位型
缺位型
山頭寨主型
民意代表型
三.班組長的12類角色有哪些?
面向公司的角色是什么?
面向直接上司的角色是什么?
面向下屬的角色是什么?
面向同事的角色是什么?
面向客戶的角色是什么?
四.班組長的T型能力素質模型
1)橫向通(知識面廣)
2)縱向精(專業技術)
3)會管理(精細化)
4)能協調(情商高)
5)善文筆(總結提煉)
6)三牛精神(孺子牛、拓荒牛、老黃牛)
專業精深面廣.管理.協調.文筆,三牛
案例分析:王主管專業技術很好,但是喜歡自己干,下屬不會管,每次向上級匯報工作時,語無倫次,說不到重點,有時會與同級部門的主管吵架……王主管經過系統學習后,業績排名第一.背后的秘籍是什么?
案例討論:觀看某上市公司班組長做的月度工作總結匯報PPT,我們從中能夠發現這位主管的報告有何優點?
第二單元:會溝通-班組長如何進行內部協調(1天,6小時)
一.高效溝通五大實戰技巧(聽說問答贊)
1.聽的技巧
1)聆聽的5個層次
2)聆聽的10大結構技術
3)聆聽的的典型障礙
實戰訓練和點評:上司給下屬布置工作,下屬聽的場景
2.說的技巧
1)開場白
2)黃金三點
3)結論/總結
4)金字塔表達結構技術
工具:結構化思維導圖在表達方面的運用
3.問的技巧
1)開放性問題
2)封閉性問題
3)五個高級提問技巧
實戰訓練和點評:詢問下屬今天的產量和質量狀況
4.答的技巧
1)贊同認可
2)總結
3)確認
4)下一步行動
實戰訓練和點評:學員根據老師的給與的場景,進行反饋
5.贊的技巧
1)微笑的真誠表情
2)找贊美點
3)請教也是一種贊美
4)公開場合的贊美
5)間接贊美
實戰訓練:贊美你的同事和下屬
二、與上級溝通的場景流程和實戰運用
1.溝通前準備好資料
2.涉及方案的要有ABC備選方案
3.帶上記錄本做好要點記錄
4.溝通禮儀
5.要重復上司的指示,以確認接收信息正確無誤
6.有疑問和不解要及時提出
7.當沒有達到充分授權程度時,要主動向上司匯報工作進程,等待指示
8.請示工作技巧
9.匯報工作技巧
10.如何提建議
小組模擬演練:向上級匯報當月績效完成情況
三、與下屬溝通的場景流程和實戰運用
1.下達任務命令技巧
2.贊揚部下技巧
3.批評部下技巧
4.刺頭員工溝通技巧
5.頂牛員工溝通技巧
6.執行力溝通技巧
7.老資格員工溝通技巧
8.異性員工溝通技巧
9.“后臺”背景員工溝通技巧
10.屢次犯錯型員工溝通技巧
案例分析:王主管批評下屬的方法導致員工提出辭職,這種方法可行嗎?
第三單元:會工具-班組長必會的管理工具(1天,6小時)
一,管理基礎知識認知
1.什么是管理?
2.管理的二個要點(效率.效能)
3.管理的三種技能(專業、概念、人際)
4.管理的四項循環(PDCA)
5.管理的五項職能(計劃.組織.指揮.協調.控制)
6.管理的六個角度(5W1H)與六種風格
7.管理的七大對象(5M1E1I)
8.管理的八大誤區
9.管理九方格
案例分析:公司老總最喜歡哪樣的管理干部?
討論與測評:你屬于什么管理風格?在九方格圖上標識你的管理圖譜
二、目標管理工具SMART,緊盯目標不放松
1.我們為什么要有目標
2.什么是目標?什么是目標管理?
3.目標制定的SMART原則如何理解
4.如何分解公司的目標,制定自己的目標
5.如何確保目標能夠按時高質的完成
互動討論:下屬的目標是否要高過上級的指標(KPI)
案例分析:某世界500強企業的各班組的目標管理
實戰演練:寫出你未來1—3年的工作目標
工具表:各部門各崗位的KPI關鍵指標的目標設立和行動管控表格
三、PDCA與SDCA工具,持續改善閉環管理
1.什么是PDCA
2.什么是SDCA
3.二者的差異是什么
4.PDCA八步驟如何展開
5.PDCA各階段要掌握的工具
工具1:魚骨圖軟件
實戰練習:根據習題,畫出魚骨圖,并找出主要原因
工具2:柏拉圖(幾種制作柏拉圖的軟件介紹)
實戰演練:根據習題資料,快速制作你的柏拉圖表
工具3:5W2H
實戰演練:豐田五問法如何解決質量問題
第四單元:會標準:班組長如何進行標準化建設(1天,6小時)
一,標準和標準作業的內涵
1.標準作業的類型
2.標準作業的目的
3.標準作業的前提條件
4.標準作業和作業標準的區別
5.標準作業在精益體系中的位置
二.如何做到標準化作業管理
1.確定標準作業的各項要素
2.T.T(節拍時間)
3.作業順序
4.標準手持
5.循環時間
6.C.T(循環時間)與T.T(節拍時間)的關系
7.制訂標準作業的順序
8.標準作業的相關工具
案例分析:機加工作業指導書填寫范例及案例演練
裝配作業指導書填寫范例及案例演練
實操練習:標準化作業五大表單
1)《標準工時制定表》
2)《工序能力分析表》
3)《標準作業組合票》
4)《標準作業票》
5)《作業標準書-sop》
三、班前標準化工作內容(22招之4)
1.如何召開高效早會
2.如何進行工作交接.
3.如何做好當天工作安排
4.如何做好當班人員調配
四、班中標準化管理內容(22招之14)
1.首件檢驗如何跟進
2.生產進度如何跟進
3.品質狀況如何跟進
4.人員異常如何跟進
5.機器運轉狀況如何跟進
6.生產與品質二個例會解決什么問題
7.變化點管理
8.重點改善項目處理
9.異常救火事務跟進
10.標準化作業檢查
11.上下左右溝通協調
12.安全生產管理
13.加班安排
14.下班前5S整理
五、班后標準化工作內容(22招之4)
1.工作總結記錄
2.報表填寫分析
3.班后會議召開
4.交接班安排
案例分析:某五金廠班組管理一日工作內容
案例分析:廣東某電器公司班組早會比賽視頻
實戰演練:模擬班組早會,現場給員工布置當天的任務
第五單元:會團建:班組長如何進行工作指導與激勵員工(2天,12小時)
一,工作指導
1.為什么要對下屬進行工作教導?
2.不完善的指導方法
1)只是說給員工聽
2)只是做給員工看
3)說加做,但是不讓員工練習
3.工作教導前的準備事項
1)制作班組崗位技能一覽表與人員訓練計劃表
2)制作工作分解表
3)準備所需物品
4)整理工作場所
4.作業分解的技巧
1)要點有三個條件:成敗、安全、易做
5.工作教導的四個階段
1)學習準備
2)傳授工作
3)嘗試練習
4)檢驗成效
6.工作教導的六步法
1)放松心情
2)說給他聽
3)做給他看
4)做給我看
5)說給我聽
6)檢查夸獎
6.三種特殊的教導方法
1)冗長工作的教導方法
2)嘈雜工作場所的教導方法
3)感覺的教導方法
7、不同類型部署的教導
實操演練:打燈頭線接頭的工作指導
落地轉化:結合自身實際崗位,選擇一個作業流程,運用工作指導方法進行作業分解,四階段6步法進行演練
二,掌握員工需求與激勵原則
1.馬斯洛需求層次論
生存需要
安全需要
社交需要
尊重需要
5)自我實現需要
2,五大激勵誤區
a.激勵就是獎勵
b.以錢為本的激勵
c.平均機會主義激勵
d.重才輕德式激勵
e.過度激勵
3,激勵六大原則
a.激勵要因人而異
b.用自己的行動去影響員工
c.獎懲要適度
d.公平公正
e.肯定員工的價值
f.獎勵正確的事情
三、激勵員工的方式與方法
1)精神激勵有哪些?
2)物質激勵有哪些?
3)環境激勵有哪些?
四,班組長激勵員工的10大場景實戰技巧
1)如何調動員工的積極性
互動演練:如何贊美員工
2)如何提升班組成員的士氣
實戰演練:班組團建展示
3)如何拉攏員工的心
提問與反思:你知道你下屬員工的生日和興趣愛好嗎?
4)如何讓員工為信仰而無私奉獻
案例分析:班組小王如何擅長畫餅畫圈劃線
5)如何低成本激勵
案例分析:某企業的低成本獎勵項目展示
6)如何對員工的壓力進行管控
案例分析:如何與員工深度會談
7)如何打造現場氛圍落地8招式
8).如何搞定班組里面的刺頭
9)如何管理工作中經常出錯的員工
10)如何管理員工中的頂牛或者散漫份子
實戰演練:上面每一個場景,均安排實操演練,老師提供參考建議
五、班組長帶領員工隊伍的十大實戰工具
1、班組多能工訓練
2、班組崗位技能比賽
3、班組生日會
4、班組野外拓展
5、班組改善提案活動
6、承諾文化建立
7、誓師文化建立
8、頒獎文化建立
9、師徒文化建立
10.結果文化建立
第六單元:會改善:班組長如何進行改善作業(2天,12小時)
系統全局角度改善
1.VSM價值流程工具
案例分析:中國中車某分公司的價值流程分析,生產周期縮短40%,庫存降低30%,換模效率提升60%,生產效率提升30%以上.
2.流程圖工具
2.1.工藝流程圖分析
2.2流程程序圖分析
2.3線路圖分析
2.4.車間平面布局流程圖如何繪制?
2.5.常見的四種布局
2.6.布局分析常見的四種工具
2.7.布局方案的決策與評價指標
2.8.改善要點(距離,時間,停滯,面積)
2.9.改善對比分析
案例分析:某服裝企業的車間布局調整改善,面積節省50%,搬運距離減少2000米,加工時間縮短20分鐘.
案例分析:某五金電子廠的轉軸加工,通過工藝分析與改善,減少40%加工環節,提高生產效率30%以上
案例分析:美的集團某事業部針對總裝/模具/配件車間的布局調整改善,空間占地減少45%,生產周期縮短40%,生產效率提高25%
3.物流改善工具
3.1.搬運難易系數5級別分析
3.2.搬運改善4大方向突破
1)物料容器優化
2)搬運時間優化
3)搬運空間優化
4)搬運工具優化
案例分析:某上市公司車間0搬運的改善
案例分析:某電子廠倉庫針對全廠的物料,采取配送機制,并且導入線邊超市和水蜘蛛配送,節約人力45%,減少搬運,降低庫存50%.
生產單位內部角度改善
1.生產流布局改善工具
1)生產線和布局設計
2)線邊物料設計
3)標準作業
4)快速換模
5)導入低成本的自動化
案例:某企業將功能式布局,調整為工藝流程布局,實現一件流,生產周期縮短75%,庫存減少70%.
案例:富士康單分鐘快速換模的步驟,由以前的45分鐘換模減少到10分鐘以內.
案例分析:某工廠沖壓車間一件流生產視頻
2.人機配合改善工具
1).人機程序分析的目的與應用
2).停滯與等待的分析與改善
3).人機聯合作業的形式與問題分析
案例分析:某公司沖壓車間人機配比,人員下降30%的改善
3.員工動作改善工具
1)人體動作五個等級分析
2)動作改善20項實戰技巧
案例展示:某工廠動作改善10個典型案例分別展示,提高效率30%以上
4.線平衡率改善工具
1)節拍的理解
2)木桶理論與線平衡
3)線平衡的計算公式
4)線平衡10步法
5)線平衡改善工具ECRS
實戰演練:根據試題參數,現場計算線平衡率
案例分析:某上市公司線平衡分析改善后,產量提升48%,人員減少20%的秘籍
討論互動:調高或者調低流水線的速度,可以提高產量嗎?如何理解的?
第七單元:課程總結與互動答疑
一,回顧本次課程的知識點,提出期望,后續班組長要持續進行“六項修煉”
1)先要“管心”
2)以心“換心”
3)學會“交心”
4)學會“讀心”
5)要會“動心”
6)自身“專心”
7)“3Q”管理者,提升影響力,從管理者變成領導者的跨越
二,互動答疑,老師回答學員的問題,給出改善建議,提供相關工具包。
1.以小組為單位進行課程總結,老師提供思維導圖的知識點.
2.互動:回答學員的提問,并給出后續的改善建議。
3.向學員提供531學習工具表,布置課后作業,提供課程配套相關精益工具表單,結束本次課程。
工具表單1:《VSM價值流模板》
工具表單2:《班組長一日標準化管理模板》
工具表單3:《流程圖模板》
工具表單4:《配送管理體系制度》
工具表單5:《搬運系數等級表模板》
工具表單6:《17類動作模板》
工具表單7:《快速換模模板》
工具表單8:《PDCA/8D/3A/QCC/DMAIC改善模板》
工具表單9:《線平衡率計算模板》
工具表單10:《生產干部管理手冊》
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